29 апреля 2022 года в 6 классе состоялось родительское собрание по теме «Семейные традиции и способность ребенка трудиться в коллективе, семье» с приглашением заместителя директора по УВР Ивановой Ю.В.

Цель: Обсуждение роли семейных традиций  в формирования трудовых умений ребенка в семье.

     По первому вопросу  «Семейные традиции и способность ребенка трудиться в коллективе, семье» выступила классный руководитель Михайлова Е.В. Она ознакомила с понятием «семейные традиции», рассказала о семейных традициях в России и в других странах. Родители узнали о том, какие традиции бывают, как создать семейные  традиции, которые будут сближать всех членов семьи, дадут чувство уверенности ребенку. Елена Васильевна подробно остановилась на том, что семейные традиции тесно связаны с формированием у детей культуры выполнения трудовых обязанностей. Основная цель домашнего труда ребенка - воспитательный эффект. Долг родителей - помогать, обучать их труду, учитывая личные склонности.

        В ходе родительского собрания проанализированы учебные достижения учащихся класса по предметам. Родители ознакомлены с состоянием социально-эмоционального климата в классе. Проведены тестирования «Какой вы родитель?» и «Умеете ли вы воспитывать детей?». Классный руководитель ознакомила с результатами анкетирования детей по проблеме собрания. Во время   собрания проводилась работа по группам, где родители обсуждали различные ситуации, делились своим мнением по  теме доклада,  трудовому воспитанию детей в семье.

      Шестиклассники для родителей подготовили литературно-музыкальную композицию «Все начинается с семьи». Все родители с трепетом слушали выступления своих детей. К исполнению песни «Родительский дом» присоединились и родители. В конце собрания проведена рефлексия «Телеграмма».      

      Совместно с родителями приняты  следующие  решения:

1.  Родителям советы  по созданию семейных традиций и благоприятной для ребенка семейной атмосферы принять к сведению и руководству.
2. На личном опыте  приучать детей к труду, самостоятельной деятельности
3. Продолжить тесное сотрудничество со школой, принимать активное участие в жизни класса и школы.