4 апреля 2022 года в 11 классе под руководством классного руководителя Евдокимовой Н.А. было проведено родительское собрание на тему «Сотрудничество школы и семьи в подготовке выпускников 11 класса».

На собрание явились 10 родителей (91%).

Цели данного собрания: 1) раскрыть общие задачи взаимодействия школы и семьи в обучении и воспитании выпускников 11 класса.

2) определить характер взаимодействия родителей, классного руководителя и педагогов, работающих в 11 классе.

Задачи: 1) создать эмоциональный настрой на совместную работу;

2) добиться взаимного доверия между родителями и классным руководителем;

3) познакомить родителей с основными направлениями воспитательной деятельности на этапе окончания школы.

На повестке дня были рассмотрены два вопроса:

1. О сотрудничестве школы и семьи в подготовке выпускников 11 класса к ГИА.
2. Об итогах пробного экзамена по русскому языку выпускников 11 класса.

  По первому вопросу выступила  Евдокимова Н.А..  Она отметила, что 11 класс - важный этап в жизни старшеклассников. Это последний год обучения в школе. За это время ученик должен успешно подготовиться к выпускным экзаменам, осознать себя как личность, понять сущность своего «Я» для  дальнейшей  успешной реализации своих способностей и возможностей, осуществления  осознанного выбора профессии, сочетая «хочу – могу - надо».

 И главный институт воспитания человека – семья, в которой воспитывается выпускник. Далее Надежда Алексеевна ознакомила родителей с  результатами анкетирования детей о семье, а   также - блиц-вопроса.  Были получены самые разнообразные ответы.

   С родителями было проведено практическое задание,  нацеленное на определение уровня влияния  на ребёнка семьи, школы и улицы.  Условно   сумма составляющих была равна 100%.

   По мнению родителей, влияние на формирование личности оказывает семья -50%, школа-35%, а улица – 15%. Результаты учащихся совпадают с мнениями родителей.

   Провели ролевую игру, в ходе которой родители должны были сформулировать представление о каждой категории в жизни ребенка: семьи, школы, улицы. Ответы получились  следующие:

  Кроме этого, Евдокимова Н.А. особое внимание родителей  обратила  8 правилам воспитания, которых  советуют придерживаться психологи.

  Взаимодействие семьи и школы необходимо:

1. Для выработки единого взгляда на процесс воспитания с целью всестороннего развития личности выпускника;
2.  Для выработки общего подхода к воспитательным действиям на ребенка;
3. Для установления положительных взаимоотношений, взаимопонимания родителей, школы и детей, необходимых для достижения целей воспитания.

Решение:

1. Обеспечить единство требований семьи и школы путем совместного обсуждения всех проблем учащихся в системе учитель — ученик — родители;
2. Осуществлять тесную взаимосвязь школы, учителей-предметников, классного руководителя с семьей одиннадцатиклассников.

По второму вопросу об итогах пробного экзамена по русскому языку выпускников 11 класса слушали  заместителя директора по УВР, учителя русского языка и литературы  Иванову Ю.В.. Она подробно остановилась на результатах работ выпускников и проанализировала типичные ошибки обучающихся. Несмотря на отдельные трудности и существенные изменения в демоверсии по русскому языку в 11 классе, все участники экзамена показали результаты, достаточные для прохождения   ЕГЭ по русскому языку. А высокие индивидуальные достижения по предмету,  прежде всего,  зависят от самого выпускника.

Родители пришли к выводу, что только тесное сотрудничество всех участников образовательных отношений может дать продуктивный результат при решении учебных и воспитательных школьных проблем.