18 февраля в рамках  недели филологических предметов учитель русского языка и литературы Иванова Ю.В. в 7 классе провела   игру – конкурс «Литературная шкатулка».

Цель  работы: обобщить знания обучающихся по литературе
Задачи внеклассного занятия:

- развивать творческое мышление, внимание, память, активность обучающихся;

- развивать познавательный интерес обучающихся  к художественной литературе;

- создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка;

- развивать умения давать самооценку своей деятельности.

   Семиклассники с большим энтузиазмом проходили нелёгкие, но в то же время очень интересные следующие  испытания:

1 Раунд. «Приветствие!» Командам   придумать название, связанное с литературой, девиз; в стихотворной форме поприветствовать соперников, жюри и гостей.

2 Раунд. «Узнай писателя или поэта!» На листочках бумаги  даны инициалы писателей и поэтов, дописать фамилию.

3 Раунд «Узнай сказочного героя» В развлекательной стихотворной форме ведущий читает характеристику героев, команды по очереди определяют героя.

4 Раунд «Чудо- ящик».  В ящике   находятся разные предметы из произведений художественной литературы.    Участники команды подходят по очереди и вспоминают, в каких литературных произведениях встречаются эти предметы.  

6 Раунд «Узнай героя» По чтению  отрывка из литературных произведений командам следует угадать героя.

7 Раунд «Кто больше». Команды соревнуются в знании стихотворений наизусть. Командам дается по 3 минуты для того, чтобы они могли вспомнить все стихотворения школьной программы, которые они знают наизусть. Каждый участник команды должен вспомнить не меньше 4 строк из стихотворения и указать автора. Проигрывает та команда, стихотворения которой закончатся раньше.

8 Раунд. Выразительное чтение отрывка из произведения по жребию. Кто лучше всех прочитает отрывок.

По итогам раундов со счётом 20,5 очков выиграла команда «Алые паруса» у команды «Знатоки» (18 очков). Победителей и участников игры – конкурса  жюри наградило Дипломами I и II степеней, маленькими призами.
      Обе команды остались довольны  мероприятием.  Отметили важность и нужность таких конкурсов для обогащения багажа знаний предмета и развития творческих способностей школьников.